Onderzoekslab

Een educatief, gedifferentieerd lessenpakket ontwerpen rond (kans)armoede voor leerlingen uit de eerste graad

Sensibiliseren omtrent (kans)armoede. Ons lespakket heeft als doel de onwetendheid van de leerlingen omtrent(kans)armoede aan te pakken en hen te sensibiliseren. We willen hen niet enkel wijzen op (kans)armoede in Vlaanderen, maar we hebben ook opdrachten ontworpen die hen aanzetten om actie te ondernemen. Bovendien willen we hen laten ervaren Lees meer…

Door Indy Geeraerts, geleden

Leerspel: circulair festival

Leerspel rond circulaire economie voor leerlingen secundair onderwijs. In dit leerspel komen de leerlingen terecht in de festivalwereld en kruipen ze in de huid van de organisatoren. Aan de hand van verschillende keuzes die ze in kleine groepjes zullen nemen, maken de leerlingen kennis met circulaire economie. Het spelverloop wordt Lees meer…

Door Indy Geeraerts, geleden

ICT differentiatie Frans

Een onderwijsproject door derdejaarsstudenten Lager Onderwijs Uit de onderwijsspiegel van 2017 blijkt dat slechts één op vijf leerkrachten differentieert tijdens de lessen Frans. Dit staat in contrast met de diverse samenstelling van de klassen in het lager onderwijs. Om hier een antwoord op te bieden onderzochten we dit fenomeen in de Lees meer…

Door Indy Geeraerts, geleden

Wereldoriëntatie met MEER TAAL

Een onderwijsproject door derdejaarsstudenten Lager Onderwijs De onderzoeksvraag van de hogeschool kwam niet overeen met de vraag van de school (W)onderwijs. De vraag van de hogeschool luidde als volgt: ‘Hoe kunnen we anderstalige leerlingen betrekken tijdens de lessen wereldoriëntatie. (meertalig)?’ (W)onderwijs had een andere vraag in gedachten: ‘Kunnen jullie doelgericht werken aan Lees meer…

Door Indy Geeraerts, geleden

Wetenschap en techniek / ZILL

Een onderwijsproject door derdejaarsstudenten Lager Onderwijs In ons onderzoek komt u meer te weten over het gebruik van wetenschap en techniek in combinatie met ZILL. We onderzochten op basisschool ‘De Springplank’ te Broechem waarom het voor de leerkrachten moeilijk is om techniek toe te passen in de lespraktijk. We zijn in Lees meer…

Door Indy Geeraerts, geleden

Taalstimulerend wiskundeonderwijs

Een onderwijsproject door derdejaarsstudenten Lager Onderwijs Op vraag van onze projectpartners zijn we op zoek  gegaan naar alternatieve methoden om in de eerste graad aan kwaliteitsbewaking in wiskunde te doen. Verder merkte één van de scholen op er een grotere instroom van anderstalige leerlingen plaatsvond. Ze wilden het wiskundeniveau van de Lees meer…

Door Indy Geeraerts, geleden

Scratch meertalig

Een onderwijsproject door derdejaarsstudenten Lager Onderwijs Voor het vak ‘Innovaties in het onderwijs’ hebben wij gewerkt rond de thema’s Scratch en (meer)Taal. In samenwerking met Gemeentelijke Basisschool ‘De Vlieger‘ uit Kasterlee hebben we een projectnamiddag programmeren uitgewerkt. Met het project willen wij het leerrendement van analytisch denken bij leerlingen onderzoeken. Dit doen we door een voor- en Lees meer…

Door Indy Geeraerts, geleden

Schoolrijpheid

Een onderwijsproject door derdejaarsstudenten Lager Onderwijs De overstap van de laatste kleuterklas naar het eerste leerjaar wordt door scholen op verschillende manieren aangepakt. Op de ene school ervaren leerlingen deze stap minder groot dan op andere scholen. Om deze stap te kunnen maken, wordt er in de kleuterschool gewerkt en gestreefd naar voorwaarden die kinderen nodig Lees meer…

Door Indy Geeraerts, geleden

Outdoor Education

Een onderwijsproject door derdejaarsstudenten Lager Onderwijs “Sitting is the new smoking” ~ Juliet RobertsonDeze quote van Juliet Robertson, een ervaringsdeskundige in het buitenonderwijs, zette ons aan het denken. Hoewel de bewegingsdrang van leerlingen groot blijft, merken wij dat leerlingen steeds minder en minder bewegen tijdens de schooluren. Scholen willen wel dat hun leerlingen meer bewegen, maar Lees meer…

Door Indy Geeraerts, geleden