Leerkrachten sanctioneren niet op dezelfde manier en dit zorgt voor verwarring bij leerlingen en leerkrachten. Vooral startende leerkrachten ervaren dit als een moeilijk gegeven. Zij hebben nog niet voldoende informatie over de aanpak op schoolniveau. Kent elke leerkracht van de school het sanctiebeleid op de school? Staan alle leerkrachten achter Lees meer…
Door het overlopen en grondig lezen van deze online tool zullen de leerlingen een beter beeld krijgen over hoe elektriciteit wordt geproduceerd. Ook zullen de leerlingen merken dat niet elke methode voor het produceren van elektriciteit even goed/geschikt is, sommige methodes zijn bijvoorbeeld vervuilender dan anderen. Als eerste komt het Lees meer…
De leerlingen leren in deze les met scratch te werken. Ze leren onder andere signalen, coördinaten en het als-dan blokje. We overlopen eerst de theorie en ze maken dan de oefeningen. Alle oplossingen vind je online terug: 3) Huis met kruis 4) Dialoog5) Raak de kat 6) Stuur de kat Lees meer…
Talentgerichte workshops en een digitaal platform om de verbondenheid tussen leerlingen op ‘t Kiel te verhogen Om te werken aan de verbondenheid tussen OKAN- en niet-OKAN-leerlingen is er samen met KRAS jeugdwerk beslist om workshops rond verbondenheid, gebaseerd op de pijlers van Spelend Leren, te organiseren voor de leerlingen van Lees meer…
Dit lesmateriaal bestaat uit twee delen waarin het simpele woordje “geluk” wordt beschreven, ook al bestaat hiervoor geen eenduidige definitie. Uit verschillende filmfragmenten blijkt dat de mensheid doorheen de eeuwen steeds met “geluk” is bezig geweest en dat iedereen hier ook anders over denkt. Jezus formuleerde in zijn tijd de Lees meer…
Heb je jezelf ooit al afgevraagd hoe het komt dat alle computers bij je thuis eenzelfde printer kunnen gebruiken? Waarom we het internet zo makkelijk kunnen raadplegen?Of wat de betekenis van “http” voor een webadres is? In deze lessenreeks kom je dit allemaal te weten! Doelstellingen Leerplandoelen Leerplan vvkso: Informatica Lees meer…
Dit lesmateriaal bevat een online leerpad dat onderzoeksvraag 7 ‘Welke ondernemingsvorm kiezen?’ behandelt van het thema ‘Ondernemen is risico’s nemen en beheersen’ uit Economix 3 (2019). Doelstellingen Leerplandoelen ECONOMIE tweede graad ASO (VVKSO-BRUSSEL D/2006/0279/050) De leerlingen kunnen verklaren waarom ondernemingen vaak de vorm aannemen van een vennootschap. De leerlingen kunnen Lees meer…
Dit lesmateriaal bevat een online leerpad dat onderzoeksvraag 7 ‘Welke ondernemingsvorm kiezen?’ behandelt van het thema ‘Ondernemen is risico’s nemen en beheersen’ uit Economix 3 (2019). Doelstellingen Leerplandoelen ECONOMIE tweede graad ASO (VVKSO-BRUSSEL D/2006/0279/050) De leerlingen kunnen verklaren waarom ondernemingen vaak de vorm aannemen van een vennootschap. De leerlingen kunnen Lees meer…
Dit lesmateriaal bevat een Sway en een werkbundel voor de leerlingen. Het behandelt ‘bronnen’ en geeft ook een inleiding voor ‘historische vraag’. De leerlingen kunnen volledig zelfstandig dit pakket behandelen. Om het pakket volledig te voltooien, mag je twee lesuren rekenen (al zullen sommige leerlingen hier wat langer over doen). Lees meer…
Dit lesmateriaal gaat over het bepalen van het domein, bereik, nulpunten, tekenverloop en functieverloop van reële functies. Ook het tekenen van een grafiek komt aan bod. Doelstellingen Leerplandoelen WISKUNDE tweede graad ASO (VVKSO-BRUSSEL D/2002/0279/047) 39 Een gegeven grafiek interpreteren, o.m. bepaalde waarden aflezen, extreme waarden aflezen en het globale verloop Lees meer…