Onze leraren lager onderwijs in spe ondersteunen je graag bij het uitwerken van leerrijke opdrachten voor leerlingen vanop afstand. Ontdek uitgewerkte opdrachten voor de leergebieden Taal, Wiskunde, Wetenschappen en Techniek, Mens en Maatschappij en Muzische Vorming aangevuld met links naar interessante (oefen-)websites, digitale tools voor afstandsonderwijs en gratis lesmateriaal. Ontdek op deze pagina het volledige aanbod of kies via het menu een leergebied of thema.
STEM-netwerk op 24 januari Dinsdag 24 januari vond ons eerste STEM-netwerk plaats in samenwerking met Thomas More en Neteland STEM-land. Samen met leerkrachten uit het secundair onderwijs gingen we in dialoog om dieper in te gaan op wat STEM is en hoe we dit op een correcte manier kunnen implementeren Lees meer…
Welkom in het V-lab! In Vorselaar werd er de afgelopen maanden hard gewerkt in het V-lab! Het wat Lab? Het Fablab van de lerarenopleiding Kempen op campus Vorselaar. Een plaats waar ook didactisch materiaal kan ontworpen én gemaakt worden. Didactisch materiaal voor elke leraar Op verschillende dinsdagavonden en zaterdagvoormiddagen openen Lees meer…
Welkom in het V-lab! Misschien merkten jullie het al… in Vorselaar werd er de afgelopen maanden hard gewerkt in het V-lab! Het wat Lab? Het Fablab van de lerarenopleiding Kempen op campus Vorselaar. Een plaats waar je kan experimenteren binnen en buiten STEM-grenzen. Het is een STEM-lokaal voor iedereen: beginners – Lees meer…
Lier voor taal Het project Lier voor taal wil aan de hand van buitenschoolse taalstimulerende activiteiten anderstalige kinderen en jongeren in contact brengen met het Nederlands. De stad Lier wil via het project ‘Lier voor taal’ inzetten op het stimuleren van de Nederlandse taal bij anderstalige kinderen en jongeren. Ze Lees meer…
Begrijpend lezen bij wereldoriëntatie – een WERELD van verschil- Er is onderzoek gedaan om het leesbegrip te vergroten via teksten van WO die aansluiten bij deomgeving van de leerlingen. Het was een bewuste keuze om voor het project ‘Lezen op school’ te kiezen. Met het oog op onzetoekomst in het Lees meer…
Kwartierlezen met een tikkeltje meer Ons onderzoek richt zich op het vergroten van het tekstbegrip door verdiepende activiteiten muzische vorming en Nederlands uit te voeren na het kwartierlezen in het derde en het zesde leerjaar. Voor ons onderzoek zijn we een samenwerking aangegaan met Basisschool Heilig Graf Apostoliekenstraat te Turnhout. Lees meer…
Word een pro met wijsheid van Prowise In ons onderzoek zijn we op zoek gegaan naar de meest efficiënte en effectieve methode om hetgebruik van Prowise duurzaam in te kunnen zetten in de klaspraktijk. Wij onderzoeken verschillende methodieken om een digitale tool te leren kennen omdat we willenweten welke werkvormen Lees meer…
Het ontwerpen van kwaliteitsvol onderwijs met een integratie van digitale middelen. In dit project zijn wij op onderzoek gegaan hoe we de leerkrachten kunnen motiveren om dedigisprong te implementeren en kwaliteitsvol onderwijs te ontwerpen met integratie van digitalemiddelen die het geheel versterken. Onze onderzoeksvraag luidt: ‘’ik onderzoek de digisprong op Lees meer…
Overzichtelijke en eenvoudige reflectietools Wij onderzoeken digitale tools voor de derde graad basisonderwijs die het meest overzichtelijk en eenvoudig zijn in het weergeven van groei van leerlingen in alle leergebieden. Evalueren om te leren Evaluatie is een algemeen gekend begrip. Evaluatie komt overal voor: op school, op het werk, bij Lees meer…
Met het project (H)oogverblindend landschap willen wij met leerlingen van de lagere school naar buiten trekken om hen landschappen te leren lezen via educatieve wandelingen. Weet jij wat een landschap is…? Nee? Dan ben je niet alleen en ben je bij ons aan het juiste adres. Wij hebben een educatief Lees meer…