Educatieve en zelfstandige rondleiding Wij zijn aan de slag gegaan met de organisatie De Stadsboerderij te Turnhout. Zij wilden hun zelfoogsttuin toegankelijk maken voor kleuters, maar wisten niet meteen hoe hieraan te beginnen. De rondleiding moet twee aspecten bevatten, namelijk zelfstandig en educatief. Hiervoor stelden we volgende onderzoeksdoel op: “Een Lees meer…
Neem een kijkje in ons onderzoek! Bij de start van ons onderzoek hebben we een vraag gekregen van het Industriemuseum te Gent. De vraag was gericht op de bovenste verdieping ‘Mens en machine’. Het museum had nood aan kleuteraanbod op deze verdieping. Om dit probleem goed te doorzoeken hebben we Lees meer…
Dertig kleuters, één leerkracht. Kan jij dat aan? Ons onderzoek is tot stand gekomen met samenwerking van de Sint-Elisabethschool te Zoersel. Zij contacteerden de opleiding omwille van een erg grote klasgroep die in een klein lokaal ondergebracht was. Ze hadden graag handvaten om met deze grote klasgroep aan de slag Lees meer…
Het onderzoek Voor het praktijkonderzoek hebben we samengewerkt met de organisatie Feestvarken vzw. Veel mensen hebben te weinig kennis en veel vooroordelen omtrent armoede. Aangezien 1 op de 5 kinderen in België in armoede leeft, is het belangrijk om te sensibiliseren rond dit onderwerp. Hier wil Feestvarken vzw op inzetten. Lees meer…
Educatieve pakketten In samenwerking met het regionaal landschap de Voorkempen hebben wij onderzocht hoe kinderen landschappen lezen. Vanuit dit probleem hebben wij volgend onderzoeksdoel- en vraag opgesteld. Wij hebben onderzocht hoe kinderen naar landschappen kijken omdat wij wilden weten hoe wij dit konden versterken. Ons doel was een educatief pakket Lees meer…
Outdoor education We hebben samengewerkt met de basisschool Sint-Calasanz te Nijlen. Het praktijkprobleem van ons onderzoek was: te weinig ontwikkelingsdomeinen van het Zill waren aanwezig op de speelplaats en de betrokkenheid van de kleuters was aan het dalen op de speelplaats. Het schoolteam zag dat de kleuters inventief waren met Lees meer…
Onderzoek Voor onze partner De Duizendpoot in Vorselaar werkten we rond het open, activerend onthaal. Dit is een onderwijsvernieuwing vertrekkende vanuit de visie van ZILL. Ons onderzoeksdoel luidde als volgt: ‘Wij, vier studenten gaan onderzoeken wat een open, activerend onthaal inhoudt en hoe dit kan worden ingezet in de laatste Lees meer…
Kleuterrondleiding Voor ons praktijkonderzoek werkten we samen met kasteel ‘de Renesse’. De organisatie wou graag een kleuterrondleiding aanbieden waarin er gewerkt wordt aan de ontwikkelingsdoelen. Hiervoor hadden de gidsen zelf niet voldoende expertise. Wij kozen ervoor om de focus te leggen op erfgoededucatie. Door hier op in te zetten krijgen Lees meer…
Outdoor education: speelplaats We hebben samengewerkt met bassischool Heieinde te Vosselaar. Het praktijkprobleem is dat er momenteel veel kleuters op een kleine speelplaats moeten spelen. Ze willen de krachtige leeromgeving van in de klas naar buiten brengen, waarbij de kleuters zelfstandig kunnen spelen. Hierbij willen ze het zelfontdekkend leren centraal Lees meer…
Samen met drie leraren en de directie van ‘t Scholeke hebben wij een oplossing gezocht voor hun praktijkprobleem, nl. het invoeren van een talentenwerking in de school. We hebben dus gewerkt rond het thema talenten. Ons doel was om een passende werking te vinden om te werken rond talenten, zodat Lees meer…