Wij hebben onderzoek gedaan binnen het Erasmus+ project UTOPIA 2019-1-BE02-KA201-060343. Dit is een samenwerking tussen 7 verschillende landen. Thomas More Kempen is hier ook een belangrijke schakel in, vandaar dat wij als studenten aan dit project hebben mogen meewerken.Onze onderzoeksvraag luidde als volgt: Wat is de beste manier om lessen Lees meer…
Scrum was vroeger vooral een houvast in de IT en Software-wereld, maar wordt de laatste jaren ook meer ingezet in andere contexten zoals het onderwijs. Wij wilden dan ook graag onderzoeken welke effecten de Scrum-methode heeft op de samenwerking van de leerlingen in de derde graad in het overwegend frontaal Lees meer…
3 jaar geleden ontwierpen DoorElkaar, KunstInZicht en Cultureel centrum de Warande een project genaamd ‘wereldklassen’.Het project wordt gebruikt om in te zetten op het bewust omgaan met diversiteit in een schoolteam. Tevens is het ook een methodiek om in de klas met de leerlingen en verder met de ouders aan Lees meer…
Het opleidingsonderdeel ‘Innovaties in Onderwijs’ (Onderzoekslab), behorend tot het curriculum van de opleiding leraar lager onderwijs in Thomas More Kempen te Vorselaar, bood de kans om in te gaan op een vraag vanuit NIRAS, de ‘Nationale Instelling voor Radioactief Afval en verrijkte Splijtstoffen’ te Dessel. NIRAS is een instelling die Lees meer…
Based on literature we have designed good outdoor lessons. These were given to primary school children. In a pre- and post design we could establish that these outdoor lessons often had a positive effect on the well-being, engagement and learning outcomes of the children. Een onderwijsproject door derdejaarsstudenten Lager Onderwijs Lees meer…
De leerlingen staan stil bij hun waterafdruk en de waterafdruk van de school. De leerlingen kunnen op een creatieve manier hun schoolomgeving ervan bewust maken om in de toekomst spaarzamer om te gaan met water. Ontwikkeld door: Laurien D’hondt Doelstellingen ZILL OWna7 Ervaren, onderzoeken, vaststellen en illustreren hoe mensen de Lees meer…
Dit lesmateriaal werd ontwikkeld door de tweedejaarsstudenten van de Lerarenopleiding als alternatief aanbod richting de geplande WiWeTeR-sessies op locatie. Deze opdrachten kunnen via afstandsonderwijs uitgevoerd worden. Ontwikkeld door: Polien Willems & Ilyana Van Hoof Doelstellingen De leerlingen kunnen keuzen maken bij het gebruiken of realiseren van een technisch systeem, rekening Lees meer…
Dit lesmateriaal werd ontwikkeld door de tweedejaarsstudenten van de Lerarenopleiding als alternatief aanbod richting de geplande WiWeTeR-sessies op locatie. Deze opdrachten kunnen via afstandsonderwijs uitgevoerd worden. Ontwikkeld door: Amber Van Doren, Lieze Vermeulen, Maxime Van den Heuvel Doelstellingen De leerlingen kunnen keuzen maken bij het gebruiken of realiseren van een Lees meer…
Dit lesmateriaal is geschikt voor afstandsonderwijs. Dit thema bevat vier lessen wereldoriëntatie met een muzische insteek, drie uitgewerkte muzische lessen, twee aansluitende lessen Frans en een les wiskunde die volledig van thuis uit gemaakt kan worden. Ontwikkeld door: Laura Den Trooster Doelstellingen Tijdens de lessen W.O. wordt er gewerkt aan Lees meer…
Dit lesmateriaal is geschikt voor afstandsonderwijs. In dit thema nemen kunstenaars Panamarenko en Jean Tinguely de leerlingen mee in de wonderlijke wereld van draaien en bewegen. Ze leren over aardrotatie, de maan, de zon, tandwielen, kinetische kunst en visuele poëzie. Deze lessen kunnen zowel online als in de klas gegeven Lees meer…