Overzichtelijke en eenvoudige reflectietools Wij onderzoeken digitale tools voor de derde graad basisonderwijs die het meest overzichtelijk en eenvoudig zijn in het weergeven van groei van leerlingen in alle leergebieden. Evalueren om te leren Evaluatie is een algemeen gekend begrip. Evaluatie komt overal voor: op school, op het werk, bij Lees verder…
Met het project (H)oogverblindend landschap willen wij met leerlingen van de lagere school naar buiten trekken om hen landschappen te leren lezen via educatieve wandelingen. Weet jij wat een landschap is…? Nee? Dan ben je niet alleen en ben je bij ons aan het juiste adres. Wij hebben een educatief Lees verder…
Buitenroutes Natuur-lijk buiten, een onderzoek naar outdoor education aan de hand van buitenroutes techniek. “The best classroom and the richest classroom is roofed only by the sky.”Marget Mc Millan Deze quote verwijst naar het idee achter ons praktijkonderzoek en de positieve effecten van outdoor education. Binnen ons onderzoek is het Lees verder…
Samen op stap met het Boerderleerpad! Het Boerderleerpad is een online tool binnen het project Boerderleren waarmee kinderen van de tweede graad lager onderwijs buiten actief aan de slag gaan rond de verschillende landbouwbedrijven. Binnen het project Boerderleren werkten studenten van Thomas More Kempen in 2021 in samenwerking met Zuidrand Lees verder…
Leren van en met de natuur vanuit de oerelementen. Grasduinen is een project waarbij organisaties, scholen en land- en tuinbouwbedrijven samenwerken. Het doel is om lagere scholen lespakketten aan te bieden waarin de oerelementen worden verwerkt. Situering onderzoek Binnen het project ‘Grasduinen’ is er een samenwerking tussen verschillende organisaties die Lees verder…
Van expert op de boerderij tot expert voor de klas Grasduinen is een project dat lagere scholen de weg probeert te wijzen naar landbouw en landschap en hiervoor lespakketten op maat voorziet vertrekkende vanuit de oerelementen. Grasduinen is een samenwerking tussen organisaties die zich inzetten voor bosbehoud en voor landbouweducatie Lees verder…
Het moet niet moeilijk zijn Dit is een onderzoek om de meest efficiënte werkvorm te zoeken om ICT-basisvaardigheden aan te leren bij leerlingen uit de derde graad basisonderwijs met als focus Google Presentaties. De digitalisering van het onderwijs is een feit. Zo heeft de overheid een grote som geld vrijgemaakt Lees verder…
Educatieve en zelfstandige rondleiding Wij zijn aan de slag gegaan met de organisatie De Stadsboerderij te Turnhout. Zij wilden hun zelfoogsttuin toegankelijk maken voor kleuters, maar wisten niet meteen hoe hieraan te beginnen. De rondleiding moet twee aspecten bevatten, namelijk zelfstandig en educatief. Hiervoor stelden we volgende onderzoeksdoel op: “Een Lees verder…
Neem een kijkje in ons onderzoek! Bij de start van ons onderzoek hebben we een vraag gekregen van het Industriemuseum te Gent. De vraag was gericht op de bovenste verdieping ‘Mens en machine’. Het museum had nood aan kleuteraanbod op deze verdieping. Om dit probleem goed te doorzoeken hebben we Lees verder…
Dertig kleuters, één leerkracht. Kan jij dat aan? Ons onderzoek is tot stand gekomen met samenwerking van de Sint-Elisabethschool te Zoersel. Zij contacteerden de opleiding omwille van een erg grote klasgroep die in een klein lokaal ondergebracht was. Ze hadden graag handvaten om met deze grote klasgroep aan de slag Lees verder…