Welkom in het V-lab! Misschien merkten jullie het al… in Vorselaar werd er de afgelopen maanden hard gewerkt in het V-lab! Het wat Lab? Het Fablab van de lerarenopleiding Kempen op campus Vorselaar. Een plaats waar je kan experimenteren binnen en buiten STEM-grenzen. Het is een STEM-lokaal voor iedereen: beginners – Lees meer…
Educatieve pakketten In samenwerking met het regionaal landschap de Voorkempen hebben wij onderzocht hoe kinderen landschappen lezen. Vanuit dit probleem hebben wij volgend onderzoeksdoel- en vraag opgesteld. Wij hebben onderzocht hoe kinderen naar landschappen kijken omdat wij wilden weten hoe wij dit konden versterken. Ons doel was een educatief pakket Lees meer…
Outdoor education We hebben samengewerkt met de basisschool Sint-Calasanz te Nijlen. Het praktijkprobleem van ons onderzoek was: te weinig ontwikkelingsdomeinen van het Zill waren aanwezig op de speelplaats en de betrokkenheid van de kleuters was aan het dalen op de speelplaats. Het schoolteam zag dat de kleuters inventief waren met Lees meer…
Onderzoek Voor onze partner De Duizendpoot in Vorselaar werkten we rond het open, activerend onthaal. Dit is een onderwijsvernieuwing vertrekkende vanuit de visie van ZILL. Ons onderzoeksdoel luidde als volgt: ‘Wij, vier studenten gaan onderzoeken wat een open, activerend onthaal inhoudt en hoe dit kan worden ingezet in de laatste Lees meer…
Kleuterrondleiding Voor ons praktijkonderzoek werkten we samen met kasteel ‘de Renesse’. De organisatie wou graag een kleuterrondleiding aanbieden waarin er gewerkt wordt aan de ontwikkelingsdoelen. Hiervoor hadden de gidsen zelf niet voldoende expertise. Wij kozen ervoor om de focus te leggen op erfgoededucatie. Door hier op in te zetten krijgen Lees meer…
Outdoor education: speelplaats We hebben samengewerkt met bassischool Heieinde te Vosselaar. Het praktijkprobleem is dat er momenteel veel kleuters op een kleine speelplaats moeten spelen. Ze willen de krachtige leeromgeving van in de klas naar buiten brengen, waarbij de kleuters zelfstandig kunnen spelen. Hierbij willen ze het zelfontdekkend leren centraal Lees meer…
De kleuterjuffen van de Toverboom wilden een verticale klassamenhang doorheen de klassen. Dit wilden ze in de poppenhoek, het restaurant en de winkel. Kortom, hoeken die in alle kleuterklassen aanwezig zijn. We hielden rekening met de taal- en wiskundedoelen van het ZILL. Het doel van ons ontwerplabo was om maximale Lees meer…
Dit lesmateriaal is geschikt voor afstandsonderwijs. Thema: Vrienden van Vietnam Deze vrije opdracht omvat een bewegingshoek die zich eventueel in de buitenruimte kan bevinden. De kleuters zagen tijdens de uitstap dat het verkeer in Vietnam wel heel anders is dan hier bij ons. De mama van Quyen heeft een ongeluk Lees meer…
Dit lesmateriaal is geschikt voor afstandsonderwijs. Thema: Vrienden van Vietnam In deze lesvoorbereidingen wordt gefocust op het verwerken van twee kunstvormen: het waterpoppentheater en de Dong Ho kunst, beide typische kunstvormen uit Vietnam. Via een begeleide activiteit kunnen de kleuters hun eigen blokdrukkunstwerk maken. Een hoekverrijking over het waterpoppentheater maakt Lees meer…
Dit lesmateriaal is geschikt voor afstandsonderwijs. Thema: Vrienden van Vietnam De kleuters krijgen te horen dat er een kindje uit een ander land op bezoek is en mogen zelfstandig ontdekken van waar het kindje afkomstig zou zijn aan de hand van kunst in de klas. Nadien leren ze het kindje Lees meer…