Dit tweede deel van mijn lessenpakket wil duidelijk maken dat conflicten en vooroordelen niet alleen tegenwoordig bestaan. In de tijd waarin het Nieuwe Testament geschreven werd, bestonden ze ook. In de gelijkenis van Jezus uit Lucas 10, 25-37 “De Barmhartige Samaritaan” komt dit probleem aan de orde. Doelstellingen Terrein: “Omgaan Lees meer…
In deze les denken de leerlingen na over personages, vertelperspectief, verteltijd en vertelde tijd en het thema van een verhaal. Kortfilm ‘De suikerpot’ (1997) van Hilde Van Mieghem staat hierbij centraal. Deze les is een herhaling van geziene leerstof. Doelstellingen VVKSO Literatuur en literaire competentie 1. Leerplandoelen De leerlingen zijn Lees meer…
Dit eerste deel bevat een stukje theorie en leuke opdrachten over vooroordelen. De leerlingen krijgen informatie over hoe vooroordelen ontstaan en wat ze inhouden. Bijhorende opdrachten helpen om de theorie op een leuke manier te verwerken. Doelstellingen Leerplandoelstellingen Terreindoelen: Omgaan met verscheidenheid 1,2,6 Ingrediënten: 187, 188, 190, 195, 196, 202, Lees meer…
Dit lesmateriaal bevat een instructiefilmpje waarin een beknopt overzicht wordt gemaakt van de belangrijkste kenmerken van het werkwoordelijk gezegde en het naamwoordelijk gezegde. De leerlingen leren beide vormen van elkaar te onderscheiden. Doelstellingen Leerplandoelen NEDERLANDS tweede graad ASO – TSO – KSO (VVKSO-BRUSSEL D/2012/7841/001) 8.3 Reflecteren op zinnen en woordgroepen. Lees meer…
Dit lesmateriaal helpt je een dag in te richten in het teken van solidariteit en/of de schepping van de aarde. De tweede graad maakt ofwel een grote wandeling met lunch op locatie of een kortere wandeling en bekijken in de voormiddag een educatieve film. Alle films passen in het thema Lees meer…
Met dit lespakket kunnen de leerlingen zelfstandig de indirect speech leren. Doelstellingen Leerplandoelstellingen Gespr 4: hun functionele taalkennis inzetten en uitbreiden. Ze kunnen hierbij reflecteren over taal en taalgebruik. (ET 39 & ET 40) Gespr 5*: Ze tonen bereidheid en durf om te spreken in het Engels (ET 42*). Sp Lees meer…