Deze materialen kunnen ingezet worden om te sensibiliseren, informeren en een eerste stap te zetten in het doorbreken van het taboe dat heerst omtrent LGBTQ+ ouderen. Verder reikt het handvatten aan om gepast te reageren.
Doelstellingen
Leerplandoelen
- 15. Mondeling argumenteren.
- 30. Respect opbrengen voor: het leefmilieu; het historisch cultureel erfgoed; verschillen en gelijkenissen in leefwijze, waarden en normen.
Lesdoelen
- Op het einde van de les kunnen de leerlingen een kritische reflectie maken over LGBTQ+-ouderen in de ouderenzorg door de pijnpunten te benoemen.
- De leerlingen kunnen op een onderbouwde manier hun standpunt (zie stellingenspel) verdedigen op basis van de aangereikte informatie.
Lesmateriaal
Gemaakt door Bruyninckx G. , Peeters K. , Van Eyck A.
Contact: lerarenopleidingkempen@thomasmore.be
